各教学单位:
为深入贯彻党的二十大精神,学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述,进一步落实立德树人根本任务,全面深化bat365在线平台官网本科教育教学改革,提高教师教学水平,创新人才培养模式,深化协同育人机制,提升人才培养质量,培育优秀教学成果,经研究,学校将启动新一轮教师教学改革研究项目申报工作。具体通知如下:
一、项目负责人申报条件
1.bat365在线平台官网在编在岗专任教师,且长期承担教学任务并至少主讲1门核心课程;
2.热爱教育事业,治学严谨,诚信育人,富有创新协作精神,敬业奉献,事业心强,实行师德一票否决制;
3.承担往年教改研究项目尚未结题者不可申报。
二、项目选题要求
1.立项宗旨:
鼓励教师进行教学学术研究,在教学实践的基础上,以问题为导向,根据自身的教学需求或研究兴趣、学校的教学现状等,以先进的教学理念、科学的教学规律指导改革实践,拟定研究课题,收集研究数据,研究内容应围绕自己的立项目标,将立项研究与改革实践相结合,立项项目与培育教学成果相结合,倡导具有创新性、示范性、引领性的高等教育教学成果。
2.选题内容
序号 |
项目类别 |
主要研究内容 |
1 |
人工智能与课程建设、课堂教学研究 |
1.1基于人工智能的课程建设与教学方法改革创新 1.2基于人工智能的学生学习方式的改革与创新 1.3基于人工智能的课程考核与质量评价研究 1.4人工智能教育应用的伦理规范指标构建研究 |
2 |
课程思政研究 |
2.1“大思政课”建设 2.2课程思政建设方法和途径研究 2.3教师课程思政能力提升研究 2.4多维度课程思政建设成效考核评价与监督机制研究 2.5分专业类课程思政教学指南研制 2.6课程思政教学体系建设研究 2.7教学设计典型案例研究 |
3 |
人才培养模式改革与创新研究 |
3.1“三圈三全十育人”工作格局的理论与实践 3.2产教融合、校企合作协同育人机制研究与实践 33专业/课程教学案例库建设的理论与实践 3.4专业学生创新能力、国际视野培养的理论与实践 3.5贯彻落实体育、美育、劳动教育、安全教育等育人体系和实践研究 3.6专业人才培养标准研究 3.7多层次、立体化实践教学体系构建与实践 3.8与学分制改革和弹性学习相适应的理论与探索 3.9通过主辅修、微专业、双学士学位、联合学士学位培养等促进复合型人才培养的理论与实践 |
4 |
“四新”建设研究 |
4.1新文科、新医科等专业改造升级路径探索与实践 4.2新文科、新医科等人才培养模式探索与实践 4.3新文科等多方协同育人模式改革与实践 4.4多学科交叉融合的人才培养模式探索与实践 4.5新文科等“四新”建设理念深化、结构优化、模 式创新、师资建设、创新创业、协同育人、共同体构建、 质量提升等研究 |
5 |
创新创业教育改革研究 |
5.1深化创新创业教育改革的体制机制研究 5.2上体创新创业教育课程、课堂、教材体系建设研究 5.3上体实践教学体系、模式、内容的改革研究与实践 5.4大学生实践能力培养、毕业实习、毕业设计(论文)等 各实践教学环节的建设与管理研究 5.5大学生竞赛活动组织管理模式研究与实践 5.6产教融合人才培养模式探究 |
6 |
高等教育数字化转型研究 |
6.1智慧教育背景下人才培养数字化转型的理念与实践研究 6.2以目标达成度智慧系统工具,构建专业建设管理数字化转型的探索与实践 6.3智慧教育背景下,推动一流专业建设及专业认证的数字化系统建设与实践 6.4新常态下在线教学建、用、学、管全过程智慧化治理机制研究与实践 6.5智慧教育背景下跨学校、跨区域优质教学资源建设与协同育人机制探索与实践 6.6以虚拟教研室的建设和应用为基础,推动新型教学基层组织建设的研究与实践 6.7数字化教材建设研究 |
7 |
高校教育教学评价改革研究 |
7.1教学状态和教学质量监测常态化、信息化研究与实践 7.2专业、课程教学质量标准和评估研究 7.3审核评估、专业认证研究 7.4本科教学不同层次与领域的教育增值评价研究 7.5二级学院质量保障体系建设 7.6以学习为中心的课堂教学和以学习成果为导向的教学评价 7.7学生成长增值评价的探索与实践 |
8 |
实验教学 |
8.1实验课程体系建设 8.2实验课程教学团队建设 8.3实验教学管理及质量保障与监控体系建设问题 8.4科研成果融入实验教学实践路径探索 8.5实验教学在学校人才培养中定位与作用 |
备注:选题指南列出的内容供各单位参考,申请人根据本选题指南,结合学校和个人实际,确定项目名称和研究内容。不在选题范围内,经专家评审具有研究价值的,学校予以立项。
三、项目设置和要求
1.本次项目分为重点项目和一般项目,项目执行周期为1年。
2.重点项目预拨经费1万元/项,以独立或第一作者公开发表核心期刊教研论文1篇;项目负责人组织相关培训研讨活动至少1次。
3.一般项目预拨经费0.5万元/项,项目负责人及其成员参加教师教学发展中心组织的各类培训、项目交流等活动至少2次;以独立或第一作者公开发表期刊教研论文1篇,或获得校级以上教学成果奖,或在本科教育教学改革中进行实践探索,具有明显效果。(结题需提供相应证明材料)。
4.结项验收时所有项目相关培训研讨活动须提供活动信息表、新闻、照片等,所有项目论文均须注明“上海体育学院教师教学改革研究项目(写明项目编号)”资助。所有相关项目经费的核拨和有效使用均在项目执行期内(不含延期)。
2.项目验收
中心组织专家对项目进行评审,项目负责人需进行汇报答辩,项目验收等级分:优秀、合格、不合格;验收结果为“优秀”的项目优先推送申报市级教学改革项目。
3.结题时间
2025年11月30日前结题。
四、项目经费:
《2025年上海体育学院教师教学改革研究项目》实施周期一般为1年,批准立项的项目,重点项目研究经费1万元/项,一般项目0.5万元/项,项目预算需明确合理,经费使用过程中请遵循《上海体育学院财务报销细则》中的规定。
五、申报时间和方式
项目申报者认真填妥《上海体育学院教师教学改革研究项目申请书》(附件下载)。经各二级学院审核盖章后,于2025年3月7日(周五)前将纸质稿(A4纸双面打印,一式一份)交至教师教学发展中心,电子版发送至教师教学发展中心邮箱jfzx@***sus.edu.cn。中心将组织专家进行评审,择优立项,并于中心网站、公众号公示。
联系人:肖锋
联系电话:136***01994399****
办公地址:绿瓦大楼1010室
附件: 2025年上海体育学院教师教学改革研究项目申请书
教务处、教师教学发展中心
2024年12月30日