各教学单位：

为适应国家经济社会发展对人才培养的需要，积极运用现代信息技术和教育手段，促进专业内涵建设与学科交叉，提高学生的综合素质和能力，推动学生个性化培养、学科多元化交叉、学生自主化选择和校企紧密型协同，根据《上海体育学院“十四五”改革与发展规划纲要》《上海体育学院“双一流”建设高校整体建设方案》要求，现开展2025年bat365在线平台官网微专业建设项目申报工作，相关事宜通知如下：

一、建设目标

微专业是为适应社会发展需求，以培养跨学科交叉融合的新型人才为目标，突破传统学科专业限制，围绕某个特定学术研究和应用领域、产业发展需求，开发和提炼开设的系列核心课程。

学校鼓励有条件的教学单位基于现有优势学科专业设置微专业，鼓励跨学科、跨学院、跨专业设置微专业，开设与国家新兴战略相适应的微专业、行业企业等深度参与，增加学生学习的选择性，实现人才培养的交叉性和开放性，满足新技术、新产业、新经济对创新体育人才的需求，实现企业定向培养、行业用人前置的培养需求，有效支持学生高质量就业。

学校大力推动教育教学深化改革，促进学校体育特色人才培养的交叉融合，深化学科专业供给侧改革，全面提高人才自主培养质量。“十四五”期间，计划设立5-8个左右微专业，拟于本年度建设第二批微专业项目1-3个。

二、建设任务

微专业设置应围绕立德树人根本任务，坚持以学生为中心，遵循高等教育教学规律和人才培养规律，符合学校整体的人才培养定位。微专业基于现有专业或特定行业、领域，围绕核心概念和技能构建课程体系，开设5-8门课程，总学分为10-16学分。

微专业设置应坚持“学生中心、产出导向、持续改进”理念，围绕微专业培养目标和结业要求，基于OBE理念精心设计课程体系和教学环节。结业要求应体现能力培养要求，课程设置能够有力地支撑结业要求的达成，课程之间的逻辑关系清晰，课程大纲充分体现课程目标对结业能力要求的支撑关系并明确考核评价标准。

微专业实行学分制管理，采用线下或线上与线下混合的教学方式，原则上采取单独编班形式组织教学，利用双休日、假期集中授课。

微专业应组建年龄和知识结构合理的微专业教学团队，鼓励行业企业专家加入教学团队。微专业负责人为学校在岗在编教师，拥有高级职称，具有丰富的教学管理经验和较高的学术造诣。

微专业项目建设周期为1年，建设期内学校将对微专业建设项目进行资助，验收通过后正式招生授课。

三、申报流程

有意向申报的学院填写申报书（附件1），经学院审核后，4月25日17:00前请将word电子版发送至教学科邮箱jxk**@sus.edu.cn，纸质盖章版送至绿瓦大楼1008室，学校将组织专家评审，择优立项。

联系人：邵寅强

附：微专业建设申报书

教务处   

2025年4月9日